全日制教育硕士生源质量的现状分析——以河南师范大学为例

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一、全日制教育硕士生源质量的考察背景全日制教育硕士是学校集中进行培养教育和管理人才的一种专业学位,学制一般为两年,目的是培养具有扎实理论基础,并适应基础教育教学和中等职业技术教育教学及其管理工作需要的应用型高层次专门人才。
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