【摘 要】
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在高中阶段,学生正处于思想和观念趋于成熟的关键时期。学生所表现出来的年龄特点使得德育教育成为了一项重要内容。班会课主要是以班主任为组织者,对学生和班级实施管理和教育的主要平台,在很大的程度上体现了学生的民主性特点。传统的班会课已经无法完全适用于现代高中班级管理。将体验式班会课与德育教育进行有机结合为班主任提供了更多的教育和管理思路。本文就开展高中体验式德育主题班会课展开了一系列的思考。
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在高中阶段,学生正处于思想和观念趋于成熟的关键时期。学生所表现出来的年龄特点使得德育教育成为了一项重要内容。班会课主要是以班主任为组织者,对学生和班级实施管理和教育的主要平台,在很大的程度上体现了学生的民主性特点。传统的班会课已经无法完全适用于现代高中班级管理。将体验式班会课与德育教育进行有机结合为班主任提供了更多的教育和管理思路。本文就开展高中体验式德育主题班会课展开了一系列的思考。
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