【摘 要】
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江苏新高考进一步加强了阅读的分量,提高阅读的要求,名著阅读与考查进入人们的视野。那么如何激发学生内在动力,形成一种良好的文学积累与文学鉴赏,进而达到文化素养的提升与
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江苏新高考进一步加强了阅读的分量,提高阅读的要求,名著阅读与考查进入人们的视野。那么如何激发学生内在动力,形成一种良好的文学积累与文学鉴赏,进而达到文化素养的提升与思维能力的拓展呢?笔者在名著阅读教学作了一些尝试,即运用现代教育技术以期调动学生的积极性,激发学生的创造性。
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