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及时引入数学操作活动,可以有效的在思维过程中历练和发展学生.通过操作活动可以使学生完整和清晰地经历“猜想——验证”、“列举——抽象”、“转化——等积”、“推理——建模”、“实践——创新”等思维过程,从而促进学生个体学会在行动中思考,在思考中行动,从而会其思、善行的能力发展将获得广阔的空间.
在操作活动中完善学生的思维发展历程
【摘 要】
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及时引入数学操作活动,可以有效的在思维过程中历练和发展学生.通过操作活动可以使学生完整和清晰地经历“猜想——验证”、“列举——抽象”、“转化——等积”、“推理——
【机 构】
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南京信息工程大学附属实验小学,江苏南京,210044
【出 处】
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数位时尚
【发表日期】
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2013年11期
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