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课前预习的目的是让学生达到更好的学习效果,但是传统的预习任务因为忽视学生的主体性和能动性等弊端,并没有很好地达到预期效果。通过对小学数学知识内容的分解重构,将预习任务与现实生活有效结合,帮助学生养成良好的自主学习习惯,为高效课堂打下坚实的基础。
小学数学预习任务设计实践研究
【摘 要】
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课前预习的目的是让学生达到更好的学习效果,但是传统的预习任务因为忽视学生的主体性和能动性等弊端,并没有很好地达到预期效果。通过对小学数学知识内容的分解重构,将预习
【机 构】
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青岛北山小学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2017年21期
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