文史视角下的《选读》重构策略

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《选读》是高中语文选修的重要内容,从提高教学效益的角度来看,教师要基于传统教学思路对其教学进行重构.从文、史两重视角对教材的教学进行重构并思考策略,可以发现主题整合下的意义建构是可行的,是可以提升学生的核心素养的.
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