【摘 要】
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科菲·安南在2006年卸任联合国秘书长一职后并没有淡出人们的视野。2015年11月25日,安南出席首届“全球社会企业家生态论坛”。在开幕式上的致辞中,这位联合国第七任秘书长谈
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科菲·安南在2006年卸任联合国秘书长一职后并没有淡出人们的视野。2015年11月25日,安南出席首届“全球社会企业家生态论坛”。在开幕式上的致辞中,这位联合国第七任秘书长谈及企业社会责任的树立,商业模式的创新与转型,应对全球气候变化等诸多问题。
Kofi Annan did not diminish his vision after taking office as UN Secretary-General in 2006. On November 25, 2015, Annan attended the first “Global Social Entrepreneur Ecological Forum.” In his speech at the opening ceremony, the seventh secretary-general of the United Nations talked about the establishment of corporate social responsibility, the innovation and transformation of business models, and the response to many problems such as global climate change.
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彰武县第二小学，当地人都称“西校”。近几年，西校的学生数量不断增加，算上学前班的孩子，全校学生总数超过1600人。每天放学，来接孩子的家长潮水般涌到学校门前，争着往前挤。你喊我叫，人头攒动，比市场都热闹混乱。最挤的时候，学生们出来都很费劲，低年级的小同学根本就不敢出来。如果赶上雨天、雪天或风沙弥漫（彰武本就是个风沙之地）的天气，那情况就会更加严重，甚至出现拥堵、踩踏的险情。 学校当然采取了许多措
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[摘要]课堂教学应以新课标理念为指导，实现教学目标的立体性，教学氛围的和谐性，教学策略的差异性和教学方法的灵活性。 [关键词]教学目标 课堂教学 教学氛围 实施素质教育，课堂教学是主阵地。新一轮的课改，就是为了更好的实施素质教育。如何把素质教育落实到新课标新理念下的课堂教学中去，本人认为应以新课标理念指导思想，优化课堂教学，使课堂教学素质化。 一、教学目标的立体性——多元性与层次性