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高校大学生心理健康教育是以培养大学生正确健康认知和行为习惯为主要内容的个体素质教育，也是全面关切大学生社会生活的实践能力教育。当下高校心理健康教育的实践样态表现出过度形式化、内容肤浅化和方式简单化倾向，严重制约其教育功能的实现。创新高校心理健康教育的实践路径需要高度关注大学生集体与个人的主动性与参与性，不断提高其认知水平与实践能力。