【摘 要】
：
一教师在备课的过程中,要在分析教材、学生状况的基础上,注意落实好教学目标,有意识地渗透创新教育的思想rn创新意识的培养是贯穿于整个教学过程之中的.因此,教师的教学设计
论文部分内容阅读
一教师在备课的过程中,要在分析教材、学生状况的基础上,注意落实好教学目标,有意识地渗透创新教育的思想rn创新意识的培养是贯穿于整个教学过程之中的.因此,教师的教学设计要始终渗透对学生创新意识的培养,并且要制定适用于不同层次学,丰的多层次教学目标(即所制定的创新教育目标能够使每一个学生都有所创新).
其他文献
全面理解和正确把握科学发展观的理论内涵,是树立和落实科学发展观的前提.该文从发展地位论、发展目的论、发展中心论、发展整体论、发展协调论五个方面对科学发展观丰富的理
当今,在人身损害案件中当事人请求精神损害赔偿的案件明显增加。本文对精神损害赔偿的内涵,构成要件和损害赔偿方式予以探讨,对法律法规当中不甚完善的地方提出几点看法。
A
本文针对Simons Model的实际操作提出几点注意事项,主要表现在人员培训、调查方式和场所选定、敏感性问题所占比例以及样本容量的确定等方面,对实际操作的开展有一定的借鉴意
城市房屋拆迁,是指因国家建设、城市改造、整顿市容和环境保护等需要,由建设单位对现存建设用地上的房屋进行拆除,对房屋所有者或使用者给予一定补偿或视情况进行迁移安置的
世界各国关于无权处分合同效力的规定因采用的物权变动模式不同而有所不同。我国合同法第51条等条款对无权处分合同的效力的规定不妥且充满矛盾和歧义,存有法律体系上的逻辑
新课改实施以来,课堂教学方法发生了较大变化,在课堂教学得到较大幅度改革的今天,作业教学的改革却相对滞后.作业教学不能与课堂教学改革同步进行,成为薄弱环节,影响了整个化
目的构建耐辐射奇球菌pprM基因缺失回补菌株，为进一步研究PprM蛋白的功能奠定实验基础。方法设计并合成HA-pprM基因（HA为流感病毒血凝素）全长的引物，以无突变的pGEX-6p-1-pprM载体为模板，PCR扩增出携带NdeⅠ酶切位点的HA-pprM基因全长，经NdeⅠ酶切后，与pRADK载体连接并转化大肠杆菌，经培养、提取质粒及纯化后，采用酶切鉴定以及基因测序方法确认插入序列的正确性；采用
回顾这半个学期的教学,笔者有一种沉重的感觉.本人所任教的班级是普通班,即所谓的慢班,有些学生逐渐失去学习数学的兴趣,问数学问题的同学在逐渐减少,成绩拔尖的同学也很少.
第三人侵害债权理论起源于英国法,在大陆法系国家得到发展,它以侵权行为的一般规定作为第三人侵害债权的请求权基础。在我国现行法并无明确条文对第三人侵害债权制度加以规定
该文对新疆农业大学青年教师队伍的现状及存在问题进行分析,并通过加强思想道德教育,优化知识结构,重视实践锻炼,提高待遇;通过做好“传帮带”,同时:做好成长规划实现可持续