一份互动读写的教学案例

来源 :中学语文教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hanyouzhu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
“情智交融,务实高效”的班级管理理念,是笔者在二十一年班任工作中总结的经验与智慧,我用高标准、严要求的人格魅力潜移默化地影响和感化学生,形成了良好的班风及强大的凝聚
本文从教师应正视班主任工作,思考班主任工作中的基本任务,班主任工作中的技巧与方法三个方面阐述了笔者多年从事教学一线工作的一些思考与对策.
通过课堂教学改革创新,开设创造学、创造技法、创新设计等专题系列讲座,广泛地开展创造性的科研实践活动,不断开发学生的创造潜力,有效地提高学生的综合素质和能力,探索中医
2001年的《语文课程标准》把过去的“听话教学”和“说话教学”合并为“口语交际教学”,突出了口语教学的交际性,这是语文新课改中引人注目的一个亮点。三年多来,人们对重视
孙子兵法里有“谋子”和“谋势”一说:不会下棋的人眼睛只盯着某一颗棋子,会下棋的人则眼观六路,把握全局.作为一线教师,我们不仅要“谋子”,还要“谋势”!即不应只盯着某一
期刊
踩着月光的足迹,我跨进了黑夜的门槛。一阵寒风拂来,浑身凉丝丝的。原来,站在袅袅腾腾的夜雾中的我,此刻,已沉默得如同一尊流泪的雕像…… Stepping on the moonlight, I st
提高教学质量是高等学校永恒的主题,注重教学质量管理和建立良好的教学质量保障体系是世界一流大学的重要标志.教师课堂教学是教学过程中的主体环节,课堂教学质量决定着人才
教改进程不断加快,对农村教育造成极大的冲击,乡镇中学的各方面教学工作也是不断改进和突破,如何解决农村中学的班主任工作诸多难点,是提升乡镇中学整体教学质量的关键,也是
目的研究文理不同来源学生的专业学习成绩与其原来文理分科的关系.方法对中医专业文理不同生源学生在校5年的总体学习成绩和53门课程成绩进行统计对比分析.结果53门课程中有3