论文部分内容阅读
我作为高中学校的一名班主任，深刻认识到采用科学方法评价班主任是提高班主任工作积极性的一个法宝，是促进班主任工作创新的催化剂，是提高班主任工作水平的永恒动力，是班主任成为专家型人才的成长阶梯。班级是学校进行教育教学的基层单位，学校的很多政策、活动都要靠班级来完成，学校的一切奋斗目标都要靠班主任组织学生去实现，学校的整个声誉都要靠班主任的努力工作去维护。因此，一个学校能否采用科学、合理的评价办法对班主任进行评估就显得意义重大，我认为学校对班主任的评价应包括以下几方面：