【摘 要】
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学术视野的下移,促使历史研究从精英走向大众。将生活史研究引入到教育历史的研究中,以扎根基层的农村教师为研究对象,以农村教师的家庭、学校、社会生活的演变为主要研究内
【基金项目】
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中央高校基本科研业务费专项资金项目“建国后农村教师生活样态研究——D村教师生活史”(编号:10ssxt111);“联校教育社科医学研究论文奖计划”2011-2012年度课题“建国后农村教师生活样态研究——基于D村教师生活史的考察”(编号:JY11021)的阶段性成果之一
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学术视野的下移,促使历史研究从精英走向大众。将生活史研究引入到教育历史的研究中,以扎根基层的农村教师为研究对象,以农村教师的家庭、学校、社会生活的演变为主要研究内容,运用文献分析、田野考察、口述史、教育叙事等多学科的方法与途径,进行农村教师生活史研究,有利于还原历史的多元风貌,拓展教育史研究的领域,可成为未来教育史研究的一个发展方向。
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