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音乐的情感表达是音乐表演活动中重要的组成部分.声乐作品是小学音乐教学活动的重中之重.特别是对小学中高年级的教学活动来说,教师不仅要注重演唱中培养学生对作品情感的表达能力,同时要注重通过系统的教学方法进行教学来提升学生的作品理解能力.笔者经过长期的思考和实践,以抓住音乐的旋律、歌词、节拍、音色、强弱、和声这六大要素来进行演唱情感的培养与表达,达到了良好的教学效果.