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摘
循序渐进评讲，有效作文教学
【摘 要】
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摘 要： 作文教学以作后讲评为核心，学生写作在先，老师指导在后，先写后教，以写定教，切入学生作文“最近发展区”循序渐进地指导，从指导中的初评到复评，再到批改中的专题评，到最后的总评，一步步落实，一个个写作训练，有效指导学生作文。 关键词： 作文教学 作后讲评 写作训练 循序渐进 管建刚老师说：作文教学有两个文本，一个是教材上布置的作文，一个是学生写出来的作文。作文教学以哪个文本为本呢？
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年94期
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