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在新的教育理念下，教师已经由知识的传授者转化为学生自主学习活动探讨的设计者和组织者。作为当代教师，应在教学中给学生创造一个轻松快乐的学习、成长环境。思想政治课教材本身缺乏趣味性，曾一度被认为抽象、空洞，乏味、无趣。通过情境的创设，来达到促进学生智力的开发、能力的培养、学习质量的提高为目标。培养学生对政治课的兴趣，调动学生的学习积极性，绝不能靠单纯地空洞说教，而应注重政治课的教学艺术，激发学生的学习兴趣，启迪学生的智力潜能并使之处于最活跃的状态，以提高课堂教学实效。