【摘 要】
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出，教育质量评价标准由教育部门制定的内部技术标准转变为由政府、学校、家长及社会各方面参与的开放的教育质量标准，同时国家将绩效引入教师业绩管理。这就意味着评价学校好坏不再只由学校本身和教育行政主管部门决定，而是根据现代质量管理科学的准则和模式，以社会需求和学生家长的需求决定。
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出，教育质量评价标准由教育部门制定的内部技术标准转变为由政府、学校、家长及社会各方面参与的开放的教育质量标准，同时国家将绩效引入教师业绩管理。这就意味着评价学校好坏不再只由学校本身和教育行政主管部门决定，而是根据现代质量管理科学的准则和模式，以社会需求和学生家长的需求决定。
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