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传统的大学英语教学无法满足社会对人才的需求。为了改善这种状况，各大院校加大对多媒体技术的引进和投入。以现代信息技术为支撑的多媒体教学，使教学形式多样化，可以激发学生的学习兴趣，促进学生自身能力的提高。但多媒体作为一种教学辅助手段不能完全取代传统教学模式，多辣体技术的过量引入必然会带来一些消极问题。本文以建构主义和输入假说为理论文撑，分析了多媒体技术在大学英语教学中的利与弊，探讨如阿将现代多媒体信息技术与传统教学模式进行结合傲到优势互补。