【摘 要】
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本刊讯国家“863”计划重大项目——中国实验快堆工程今日通过科技部组织的专家验收。中国实验快堆的建成标志着我国核能发展“压水堆一快堆一聚变堆”三步走发展战略中的第
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本刊讯国家“863”计划重大项目——中国实验快堆工程今日通过科技部组织的专家验收。中国实验快堆的建成标志着我国核能发展“压水堆一快堆一聚变堆”三步走发展战略中的第二步取得了重大突破,也标志着我国在四代核电技术研发方面进入国际先进行列,成为世界上少数拥有快堆技术的几个国家之一。
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【摘 要】与记叙文表现才情不同,议论文重在表现作者的才识,有才识方有“深刻”,有“深刻”才能成就议论文的浩然之气。如何积理炼识,打造议论文的浩然之气呢?首先,做一个思想者,努力攀登人生思想的高峰。其二,做一个阅读者。其三,展示厚重尖新的人文积累。 【关键词】议论文 才识 浩然之气 与记叙文表现才情不同,议论文重在表现作者的才识,有才识方有“深刻”,有“深刻”才能成就议论文的浩然之气。文以识
【摘 要】探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式,它对学生创新能力的培养有着十分重要的意义。探究式教学是新课程课堂改革的理想选择。本文着重探讨提高探究式语文课堂教学效率的方法和步骤问题。 【关键词】四步法 探究式课堂 教学改革 教学效率 所谓探究式课堂教学,就是以探究为主的教学。具体说它是指教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内
【摘要】审题的思维训练可从内容和形式两方面着手:首先我们要从标题的内容、含意方面入手进行分析,审清题意,既要注意整体把握,也要注意突出重点,有时还应善于适当地引申;其次我们还要从标题的结构方面入手进行分析,审清题意,要注意根据其结构特点,把握每个成分的要素以及要素与要素之间的关系,兼顾全面,又突出重点。 【关键词】命题作文审题题眼思维训练 由于命题作文的题目已经给出,不存在“自拟题目”的劳
在古典诗词教学中,如何让学生产生并保持学习古典诗词的热情,进而养成基本的欣赏能力,实现教师与学生、学生与作者思想与思想的碰撞、情与情的交融,让课堂诗意飘飞起来,应从
【摘 要】在语文课堂教学过程中,会出现意料不到的情况,教师应及时灵活地进行有效调控,使得课堂教学能够健康、有序地进行,更好地提高教学效果。 【关键词】课堂教学 有效调控 教学效果 众所周知,教学前的设计能力、教学中的调控能力和教学后的评估能力,是教师从事教学必不可少的三大能力,而最难把握的是教学中的调控能力。在语文课堂教学过程中,由于学生个性的差异和其他很多不可控的因素,往往会出现意料不到
【摘 要】课堂教学是一门深无止境的艺术。一堂真正成功的语文课,往往需要具备这样一些因素:引人入胜的导语,条理清晰的课堂结构,优美生动的教学语言,工于艺术的提问,精心设计的练习,简洁明了的板书,掌握课堂的信息反馈,余味无穷的结尾等。 【关键词】课堂教学 教学艺术 导语 提问 练习 结尾 教学是一门艺术,尤其是语文教学。听名师的讲课,如欣赏一部名作,能获得一种美的享受而陶醉于其间。因此,课堂教
据有关部门统计,我国约有99%的企业是中小企业,对GDP的贡献超过60%,对税收的贡献超过50%。中小企业提供了75%以上城镇就业岗位,吸纳了50%以上的国有企业下岗人员,70%以上新增就业人员,70%以上農村转移劳动力。中小企业在创新与效率方面也有明显优势,约有66%的专利发明、74%的技术创新、82%的新产品开发是由中小企业提供的。如何下大力气、千方百计改进对中小企业金融服务的水平、效率和质量
【摘 要】课堂讲风盛行,与新课程改革的宗旨相去甚远,严重制约着教育教学质量的提高。可以通过行政干预,硬性规定课堂讲授时间,治愈讲风过盛这一顽症,从而步入良性轨道。 【关键词】讲风过盛 硬性规定 治愈顽症 高中新课程改革在江苏已有四个年头,新课程新理念所带来的头脑“风暴”也曾使我们一线的教师心潮澎湃,热血沸腾。转变教学方式,发挥学生的主体作用,把课堂还给学生,把学习的主动权还给学生,大家也予
【摘 要】语言的包装是一篇成功的作文所需要的极为重要的一个环节。从以下几个方面引导,能使学生在包装美化语言上取得较为明显的效果:培养积极心态,激发写作激情和包装语言的兴趣和动力;通过广泛的阅读积累语言,构建阅读与写作的桥梁;从模仿走向创新,逐步形成自己的语言特色;巧妙运用,使文章的语言生色增辉。 【关键词】美化语言 激发兴趣 积累 模仿 巧用 一、培养积极心态,激发写作激情和包装语言的兴趣
【摘要】初中阶段文言文阅读教学应根据初中生的年龄特点,在课堂教学中以学生的活动为主,建立起具有时代特色的文言文诵读法,并运用多种形式来促进记忆,加强积累。通过口头表达来突破教学的重点、难点,将口语表达有机地贯穿于文言文教学的各个环节,巧妙地通过“读读、背背、说说、记记”等方式充分发挥学生的主体作用,让学生成为课堂的主角。 【关键词】文言文 阅读 主体性 诵读 学生中流传这么一句话:一怕文言