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<正>教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第117～119页例题及做一做。教学目标:1.让学生经历植树棵数与段数之间关系的探究过程及建立植树问题数学模型的过程。2.会用"一一对应"的数学思想解决植树问题的三种情况。3.体会数形结合的数学方法在解决问题中的运用,培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。4.初步尝试学习方法的梳理,培养学生