【摘 要】
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就小学生而言,他们正处于从懵懂时期向着初中的成熟期的过渡阶段,也是培养学生良好习惯和能力的最佳阶段,因此,在教学过程中,教师要利用多种多样的教学形式来激发学生的语文
【机 构】
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河北省廊坊市大厂回族自治县祁各庄乡大东关小学,
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就小学生而言,他们正处于从懵懂时期向着初中的成熟期的过渡阶段,也是培养学生良好习惯和能力的最佳阶段,因此,在教学过程中,教师要利用多种多样的教学形式来激发学生的语文学习兴趣与丰富的想象力,从而提高学生的综合能力,完成教学任务。因此,主要围绕小学教学中如何培养学生的语文综合能力进行探究,并提出了一些有效的对策,从而有效地提高教学效率。
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