句群教学的再认识——读写教学中一个不容忽视的问题

来源 :中学语文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dolan525
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 假设命题将下面的句子按合理的顺序排列,然后划分层次: (1)据军事专家们预料,这些不寻常“新兵”机器人,在未来的战争中,将八仙过海各显神通。(2)其中资格最老,数量最多的是工业机器人。(3)如社会各服务行业的机器人,家用机器人等。(4)近年来,西欧、美国又出现“军用机器人热”。(5)特别是美国国防部还计
其他文献
全科型小学教师培养的课程设置应遵循综合性原则、实践性原则、前瞻性原则和均衡性原则。可构建"平台+模块"的全科型小学教师培养课程体系。在课程设置上要处理好综合培养与
<正>《内蒙古医学院学报》为医药卫生综合性学术期刊,双月刊,国内外公开发行。主要刊载基础医学、临床医学、民族医药学、中医中药学、预防医学等领域的最新研究成果、进展及
子宫腺肌病是妇科多发病,治疗方法繁多。由于缺乏对病变程度分度和按分度选择治疗方案的思想,导致各种治疗手段应用的随意性很大,没有规范可循,如曼月乐、GnRH-a等的滥用。同
目的小动物活体成像直观观察转录因子Ascl2对结肠癌HT-29细胞裸鼠移植瘤生长的影响。方法构建Ascl2的shRNA干扰质粒,对人结肠癌HT-29细胞进行瞬时转染48 h,G418筛选、克隆挑
<正>当前,中国农业正在从传统农业走向现代农业,"三农"格局正在发生深刻变革,各种社会力量和社会资本踊跃进军"三农"领域。在此背景下,诞生了一批对"三农"事业有热情、有理想
外宣俄译是将有关中国的各类型汉语文本以及各种行业的中文资料翻译成俄语,并借由多种译介途径进行对俄传播的交际过程。5W传播模式是传播学的一种单项传播模式,包含传播过程的五个要素,即Who谁(传播主体)、What说了什么(传播内容)、In which channel通过什么渠道(传播媒介)、To whom对谁说(传播对象)、With what effect取得什么效果(传播效果)。翻译是一种跨文化的信
史铁生的《我与地坛》表现了作者在人生低谷中对生存状态、个人命运及生命价值与意义的独特思考,显示出坚韧顽强的生命意志,本文从生命意识的角度对作品进行了细致的分析与深
宽严相济刑事政策提出以来,在遏制、预防和减少罪犯方面发挥了积极作用。监狱是我国刑罚的执行机关,是整个刑事司法活动的最后一个环节,具体承担着改造罪犯、教育罪犯重新改
篆刻艺术是中国独有的艺术门类,其历史久远。篆刻艺术的美要以篆刻的形式美体现出来,即笔法表现线条之美,章法表现造型之美,刀法表现浮雕之美。唯如此,篆刻艺术才能获得"朱霞
本文从中国音乐的线性结构分析出发,分别从线性结构的改变、简、繁化旋律、同宗民歌、突破调性组织的线条流动、"东学西渐"与中西合璧几方面进行论证,简述了中国音乐中具有本