章法相关论文
魏晋南北朝将军印在汉印风格基础上面目多样,可谓“一印一貌”。本文通过追溯将军印的起源,并从时代背景、刻手出身及文化程度、依......
秦汉时期在汉字发展演变史上是非常重要的隶变时期。马王堆出土帛书《战国纵横家书》作为这次演变进程中的过渡体貌，有着非篆、非隶......
肖培东老师执教《皇帝的新装》一课，从“童话”的文体特点切入，通过追问引导学生深入理解，并巧妙转折，催开学生的思维之花，最后让学生补......
书法的形式美是书法艺术的点、线、墨色、结体、章法布局以及书写材料和展示环境共同构成的审美形态，其主要特征就是能够使观赏者产......
李家山位于山西省吕梁市临县碛口镇,地处吕梁山西麓黄河东岸,是中国历史文化名村。创作以李家山为题材,传统中国山水画形式,反映李......
就艺术风格研究的方面来说,已有的学术成果,主要是针对阮籍《咏怀》中所用意象或是艺术成就以及历史地位等方面进行研究,而很少触......
齐白石一生创作了大量的花鸟画作品,其中蔬果类作品取材于民间,尺幅多以条幅为主,画面内容有繁有简,章法布局类构思精巧,擅于营造......
《诉衷情》词调是在宋代较为流行的词调之一,通过对宋代《诉衷情》词作的定量、定性地统计分析,总结出《诉衷情》词多以抒发爱情主......
“做印法”为篆刻艺术中一项重要的艺术手法.目前关于“做印法”的研究成果较少,且不够系统.古人“做印法”多追求古意,以“古朴”......
疆，印之大界，如边栏、格眼、空地等。理，分为小理和大理。小理是每个字或者每一个笔画的位置关系，对位置关系的辩证认识即为大理。法者......
摘 要：掼蛋是一种起源于江苏淮安的益智类扑克牌游戏，2017年，国家体育总局棋牌运动管理中心正式发布了《淮安掼蛋竞赛规则》，统一和规......
初中是整个中学学习的初级阶段，这是学生由少年向青年发展的时期，有着与小学、高中不同的特点，他们独立追求与感受的个性日益突出，活泼......
【摘要】苏轼、米芾作为宋代行书创作的杰出代表，他们的行书艺术虽然同属于尚意的审美范畴，但却有着明显的个性差异性，其技法的形态表......
齐白石是一位集诗书画印于一体的艺术大师。仅在艺术本体领域，抛开他的诗文，即使在美术部分，他的艺术园地也仍然称得上是蔚为大观，所作......
华东师大的郑桂华教授根据文言文中所包含的信息类型，把文言文教学价值归纳为四种：重言、重文、重章、重道。浙江的一位老师则认为“......
摘 要： 受生活环境和学习条件的限制，很多农村中学生作文存在困难。农村中学教师应该把作文教学分成随笔、大作文和小作文三个板块，各......
这些年来受应试教育的影响,写作教学被人为扭曲了,写作让部分学生胆战心惊,望而生畏,使得作文千篇一律,落入俗套,毫无新意。现在虽......
《在水一方》组照之二 张红霞摄《在水一方》組照之三 张红霞摄《在水一方》组照之四 张红霞摄《在水一方》组照之五 张红霞摄《在......
摘 要：柳永是宋代最重要的词人之一，其风格源于“花间”正宗，且又能在词的体制和形式上有所突破。其作词章法即“屯田蹊径”，为北宋诸......
律诗章法讲究起、承、转、合，八句四联，各有用处。胡震亨《唐音癸签》引杨仲弘语云：“七言律有起，有承，有转，有合。起为破题，或对景兴起，或......
史容《山谷外集诗注》卷十四收入黄庭坚《过家》诗（刘尚荣点校《黄庭坚诗集注》第四册，中华书局2003年版），自宋代黄《山谷年谱》起，皆将......
余修林，字雨楼，1940年生，原籍河南省镇平县，1959年到新疆长期从事高等教育工作。现任中国书画研究院副院长、中国北京三峡画院一级书法......
人教社高中语文必修教材第三、四册的写作内容是指导学生练习撰写议论文。教学中，同行们感喟道：通过议论文的教学，今年所教高一的大多......
【摘要】弘一大师是我国新文化运动的先驱，在书画、音乐、戏剧等领域均有深厚造诣，现存世间多为书法作品，具有较高的艺术欣赏价值。弘......
【摘要】本文介绍了中国书法中“象”“意”“法”的哲学渊源，并通过对《礼器碑》《开通褒斜道碑》中的这三个要素进行分析，探索临习......
梁承玮 著 清华大学出版社 2019年12月 60.00元 梁承玮 湖南长沙人，1928年出生。1954年于湘雅医学院毕业后在北京同......
【关键词】官印；私印；缪篆 【中图分类号】J292.4 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2016）20-0049-02 中国古代印章约起源......
【摘 要】要达到提高全民素质之目的，须从小学教育入手。长期开展书法教育，并寻求一种有效的评价机制，对少年儿童思想品德的形成，良好......
[摘要]沈野的“自然天趣说”对明代印论中“自然观”的发展影响深刻。从思想来源到精神层面再到技法层面的逐层梳理，可深入理解沈野......
【摘要】在小学书法教学中，离不开笔画、结构、章法三方面的内容。然而，目前的小学教学中，规范书写的严谨要求，过分强调书写的技巧，很多......
【摘要】审美通感是存在于人的审美活动中的感觉之一，艺术家在进行创作时通常会利用审美通感来打破艺术间的界限，激发创作灵感。指向......
【摘 要】在中小学开展篆刻教学对于学生深入了解书法艺术魅力，提高篆刻艺术审美素养具有重要现实意义的。教师开展篆刻教学必须面......
