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专业化背景下教师的发展以全面自由发展为导向.教师发展的自由包括自由性和自由度两个方面,自由性是教师发展的基本特性,教师发展的自由度是指教师发展自由性的实现程度,其取决于自我知觉和认识水平,自我实现目标,知识与能力,物质条件,社会关系,学校环境和同事、学生及其家长等相关要素.
专业化背景下教师发展的自由
【摘 要】
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专业化背景下教师的发展以全面自由发展为导向.教师发展的自由包括自由性和自由度两个方面,自由性是教师发展的基本特性,教师发展的自由度是指教师发展自由性的实现程度,其取
【机 构】
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徐州师范大学
【出 处】
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徐州师范大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2004年4期
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