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为了促进教师专业发展，文章首先阐述了中小学心理健康教育的新问题和新要求，然后论述了中小学心理健康教师的角色定位，最后提出了中小学心理健康教师角色定位困惑的破解路径。
中小学心理健康教师的角色定位
【摘 要】
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为了促进教师专业发展，文章首先阐述了中小学心理健康教育的新问题和新要求，然后论述了中小学心理健康教师的角色定位，最后提出了中小学心理健康教师角色定位困惑的破解路径。
【机 构】
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重庆市黔江区实验小学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2022年09期
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