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现今,我国农村学生普遍存在英语基础薄弱的问题.并且因为当前我国绝大多数农村英语教师在完成课程教学之后都会布置大量的英语作业让学生去完成,这些机械的操练式作业将会严重影响学生的学习积极性,不利于培养学生的英语思维能力以及英语创新能力.有鉴于此,本文浅谈在农村学生英语作业之中应用思维导图,期望能够借此有效解决上述问题,将农村学生培养成高素质英语人才.