【摘 要】
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五年制高职教育符合我国国情的高等职业教育模式,新常态下的五年制高职医学专业数学课程教学不尽如人意,文章分析了五年制高职医学专业数学的教学现状,结合教学实践提出了相
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五年制高职教育符合我国国情的高等职业教育模式,新常态下的五年制高职医学专业数学课程教学不尽如人意,文章分析了五年制高职医学专业数学的教学现状,结合教学实践提出了相应的教学策略。
Five-year higher vocational education is in line with China’s national conditions of higher vocational education model, under the new normal five-year vocational math teaching mathematics curriculum is not satisfactory, the article analyzes the five-year vocational majors in mathematics teaching status, combined with Teaching practice put forward the corresponding teaching strategy.
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