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合作学习以小组合作为主,以任务为导向,小组成员平等相处,合作互动,以团体成绩为奖励依据。文章按分析、设计、开发、实施、评价5个要素探讨《财务分析》课程合作学习的教学设计;《财务分析》课程合作学习会遇到一些问题,需要采取一定的技能和策略。
合作学习的教学设计与策略——以《财务分析》课程为例
【摘 要】
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合作学习以小组合作为主,以任务为导向,小组成员平等相处,合作互动,以团体成绩为奖励依据。文章按分析、设计、开发、实施、评价5个要素探讨《财务分析》课程合作学习的教学
【机 构】
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武汉纺织大学会计学院
【出 处】
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经济师
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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武汉纺织大学教研项目(项目编号2019JY095)
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