“惯性”的教学是八年级物理的难点.为使学生正确理解惯性的概念，在复习中必须明白下面几点.
　　１．“惯性”的本质
　　惯性是物体的固有属性，不论宏大物体，还是微小粒子，不论固体、液体、气体，不论静止物体，还是运动物体，不论物体在地球上，还是在月球上.一切物体在任何时刻、任何情况下都具有惯性.惯性是物体的固有属性，既然是固有性质，就不能说物体处于匀速直线运动状态或静止状态时有惯性，而运动状态改变或所受合外力不为零时就没有惯性，也不能说惯性“仅在物体处于匀速直线运动状态或静止状态时起作用”，而“在物体运动状态改变或所受合外力不为零时不起作用”，如“行驶中的汽车或火车，由于惯性，不能立刻停止，即使紧急刹车，也要向前运动一段距离才能停下来”这一实例，说明“对运动物体即使加上很大的阻力，要使它停下来仍需一段时间”，这正是运动物体要保持匀速直线运动状态（因而力图反抗速度减小）的性质表现；再如汽车出发时即使加大油门使牵引力很大，也不可能立刻开得很快，说明“对静止物体即使加上很大的推动力，要使它达到某一速度仍需一段时间”，也正是静止的物体要保持静止状态（因而力图反抗速度增大）的性质表现.然后根据这两方面的表现，对照概念，明确惯性是物体具有保持原有运动状态不变的一种“惰性”，即使物体受到外力的作用，运动状态改变了，但它的“惰性”还存在，因此惯性不会消灭，是物体本身具有的. 
　　２．“惯性”与“牛顿第一定律”的区别
　　很多学生往往把牛顿第一定律的内容当做惯性概念，即把“惯性”与“惯性定律”混为一谈．这也正是他们认为物体只有在不受外力作用时才有惯性原因.为了纠正这种错误，就要在准确地叙述惯性和牛顿第一定律内容的同时知道它们的区别：惯性是一切物体固有的属性，不依外界（作用力）条件而改变，它始终伴随物体而存在.牛顿第一定律则是研究物体在不受外力作用时如何运动的问题，是一条运动定律，它指出了“物体保持匀速直线运动状态或静止状态”的原因.而惯性是“物体具有保持原来的匀速直线运动状态或静止状态”的特性，两者完全不同.牛顿第一定律之所以又叫惯性定律，是因为定律中所描述的现象是物体的惯性的一个方面的表现，当物体受到外力作用（合外力不为零）时，物体不可能保持匀速直线运动状态或静止状态，但物体力图保持原有运动状态不变的性质（惯性）仍顽强地表现出来. 
　　３．“惯性”与“力”的区别
　　有的学生往往把“惯性”当做力，认为“子弹离开枪口后还会继续向前运动”，“水平道路上运动着的汽车关闭发动机后还要向前运动”这些都是“惯性”这个力作用的结果.为了纠正这种错误，可结合力的概念，去寻找施力物体和受力物体，分析惯性与力的区别：①物理意义不同：惯性是指物体具有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质；而力是指物体对物体的作用．惯性是物体本身的属性，始终具有这种性质，它与外界条件无关；力则只有物体与物体发生相互作用时才有，离开了物体就无所谓力.②构成的要素不同：惯性只有大小，没有方向和作用点，而大小也没有具体数值，无单位；力是由大小、方向和作用点三要素构成的，它的大小有具体的数值，单位是牛.③惯性是保持物体运动状态不变的性质；力的作用则是改变物体的运动状态.物体“具有惯性”，不能说“受到惯性作用”、“受到惯性力”，也不能说惯性大于阻力等.
　　４．“物体惯性”与“外力作用”的辩证关系
　　物体原来具有某个速度，物体惯性则力图使其继续保持这一速度，但力图保持与能否保持则是不同的．当物体受到合外力为零时，物体可保持这个速度，当物体所受合外力不为零时，物体便不能再保持原来的速度，运动状态就发生了变化．物体的惯性和外力作用这一对矛盾的对立统一，形成了宏观物体的形形色色的各种复杂的运动．如果没有外力，物体也就没有复杂多样的运动形式；如果没有惯性，改变物体的运动状态则不需要力的作用.只要我们理解了惯性与外力作用的辨证关系，就不难解释惯性现象．例如，“锤子松了，把锤把的一端在物体上撞几下，锤头就能紧套在锤柄上”，这是因为锤与柄原来都向下运动，柄撞在物体上受到阻力作用，改变了它的运动状态，就停止了运动，锤头没受阻力仍保持原来运动状态，继续向下运动，这样锤头就紧套在锤柄上了. 
　　５．“惯性”与“速度”的区别
　　有的学生把惯性大小跟速度大小混为一谈，他们往往根据汽车行驶得越快，刹车越困难一类现象认为：“汽车行驶越快，其惯性越大”.对于初中生来说，惯性的大小与物体速度大小的区别，很难讲深讲透，但要提醒学生注意，惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大.如公路上，一辆摩托车高速行驶，一辆汽车缓慢行驶，汽车的惯性较大.运动快的汽车难刹车是因阻力大小有限，如果增大阻力，它也会很快停下来.