【摘 要】
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喜欢游戏是孩子的天性,在小学音乐教学中,将音乐游戏引入到音乐探究中来,不仅有利于调动学生的课堂参与兴趣,更能够达到寓教于乐的教学目的,提高音乐课程教学实践效果。基于
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喜欢游戏是孩子的天性,在小学音乐教学中,将音乐游戏引入到音乐探究中来,不仅有利于调动学生的课堂参与兴趣,更能够达到寓教于乐的教学目的,提高音乐课程教学实践效果。基于此,本文从游戏教学发展背景出发,结合小学音乐课程实践探究常用的音乐游戏类型,并结合学生的实践参与分析音乐游戏的应用策略,以期对提升小学音乐课程教学质量提供借鉴。
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