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新课程标准对小学二年级数学教学提出了新的要求,传统的课堂教学模式平淡无奇,难以提高小学生学习兴趣。因此,数学教师需要强化小学二年级数学课堂趣味性,从而提高小学二年级数学教学效率。本文就对如何提高小学二年级数学课堂趣味性进行探究,以期为小学数学教学提供参考依据。
二年级数学趣味性作业实践研究
【摘 要】
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新课程标准对小学二年级数学教学提出了新的要求,传统的课堂教学模式平淡无奇,难以提高小学生学习兴趣。因此,数学教师需要强化小学二年级数学课堂趣味性,从而提高小学二年级
【机 构】
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江苏省宿迁市南京师范大学附属中学宿迁分校
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2020年8期
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