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通过对教育博士专业学位的发展历史以及对美英等国教育博士呈现特性的分析，认为在我国高校设立教育博士专业学位有利于进一步完善我国的教师教育专业学位制度，实现高等学校教师专业化，有利于高等学校师资队伍和管理队伍建设。
高校设立教育博士专业学位探究
【摘 要】
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通过对教育博士专业学位的发展历史以及对美英等国教育博士呈现特性的分析，认为在我国高校设立教育博士专业学位有利于进一步完善我国的教师教育专业学位制度，实现高等学校教师
【机 构】
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安徽师范大学后勤与产业处
【出 处】
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安徽师范大学学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2008年4期
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