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在认知的道路上，如果学生没有迈出哪怕是很小的一步，对于学生而言，这样一堂课就是无意义的。对于每一位教师和学生而言，无效劳动是面临的最大危险。高效课堂指的是能够通过有效的课堂教学达到知识与技能、情感态度与价值观、方法与过程等的协调发展。对于教师而言，高效课堂教学有利于学生高效学习；对于学生而言，高效课堂教学则是让学生获取长足的发展。因此，本文从初中历史课堂教学有效性低下的局面出发，谈谈对初中历史高效课堂形成的认识。