论文部分内容阅读
“知其不可而为之”一语,是儒家入世精神的最强音,它是一种应世智慧和终极关怀.面对滔滔乱世和他人的不解,孔子虽偶有怃然之意,但终其一生,他都积极入世,知其不可而为之.这种精神光耀万丈,照亮后世精神彷徨者前行的路.
儒家“知其不可而为之”精神探微r——以《论语》选读第一、二、四篇为例
【摘 要】
：
“知其不可而为之”一语,是儒家入世精神的最强音,它是一种应世智慧和终极关怀.面对滔滔乱世和他人的不解,孔子虽偶有怃然之意,但终其一生,他都积极入世,知其不可而为之.这种
【机 构】
：
浙江省诸暨市店口镇湄池中学 311814
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
高三的化学复习课是极其重要的,因为此时学生面临着高考,他们的压力很大.同时,高考的时间紧迫,学生学习特别紧张.这时,教师的教学方法显得格外重要.因此,针对高三学生的化学
摘要：深化普通高中课程改革高三数学教师培训活动中，笔者有幸上了一节有关“排列组合”内容的高三复习展示课，得到了与会专家与同行的一致认可。排列组合，在高考中一般以选择题或填空题的形式出现，属于中档题。在考纲中则要求“会用排列数和组合式公式解决简单的实际问题”。但这道题的得分率很低，究其原因，是学生忽视了最基本的思想方法——分类，或者不知道如何分类。下面对这节课作一个简要的回顾，与大家探讨。 关键词
教育现代化的发展促进课堂教学方式的创新变革,注重培养学生的核心素养.数学作为基础学科,对培养学生的思维能力有重要的作用.益智课堂的开发与应用就是促进学生逻辑思维能力
时代在进步,素质教育也在不断地发展.在当下这个时期,传统的教学模式已经远远不够.所以教师在教学理念中应该创新,通过将学生作为中心,让学生作为主体,再结合教师的指导,形成