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分析了高等数学课程的特点和传统教学状况，探讨了在高等数学教学中融入数学建模思想的必要性，并就教学实践提出了具体举措。
将建模思想融入数学教学，培养大学生数学素质
【摘 要】
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分析了高等数学课程的特点和传统教学状况，探讨了在高等数学教学中融入数学建模思想的必要性，并就教学实践提出了具体举措。
【机 构】
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海军工程大学理学院
【出 处】
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湖北师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2009年3期
【基金项目】
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本文由海军工程大学重点科研课题《军校主干数学课程中融入数学建模思想的探索与实践》资助
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