乐在诗林作美文——运用古诗改写培养小学生的习作能力

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中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国,诗词歌赋在其间闪烁着耀眼的光芒。小学语文课本中选录的古诗,不但立意高远,寓意深邃,而且构思巧妙、选材广阔、语言生动,篇篇都能给读者留下丰富的想象空间,受到艺术的启迪。因此,篇篇都是初学写作者的好范文。如果让学生将其改写成记叙文、小散文,则是引导学生学会习作的捷径。
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