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思维能力是英语学科核心素养的组成部分.文章以一节四年级的绘本阅读课为例,以文本为抓手,剖析如何通过与文本互动、文本重构、文本再构、图片观察、文本补充、文本创作来实现对学生的思维训练,并对各环节教学活动对应何种思维能力进行了分析.
小学英语教学中运用文本实现思维训练的策略
【摘 要】
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思维能力是英语学科核心素养的组成部分.文章以一节四年级的绘本阅读课为例,以文本为抓手,剖析如何通过与文本互动、文本重构、文本再构、图片观察、文本补充、文本创作来实
【机 构】
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广东省广州市番禺区市桥锦庭小学,广州,510000
【出 处】
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少男少女
【发表日期】
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2020年9期
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