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地处湖北省丹江口市的丹江口水库享有“亚洲第一大人工湖”之誉，是南水北调中线工程的取水源地，这里烟波浩淼，山清水秀，美不胜收。在丹江口库区内距丹江大坝北10公里处有一片宽阔无垠、令人心旷神怡的水域，人称“小太平洋”。“小太平洋”的南岸有一个普通的小村庄——凉水河镇薛垭村，该村被丹江河的三条河道分割成四大块，水域辽阔，耕地稀少。薛垭村小学就建在丹江河边的一片山坳里，42岁的汪德增已在这里执教22个年头了。
1984年7月，19岁的汪德增从丹江口市一中毕业回到家乡。当时，由于村小学条件太差，公办教师不愿来，村干部找了几位初中毕业生任教，可因为工资太少，他们都不安心教学，使村小学几近瘫痪。六百多人的村子只有十几名孩子在上学，更多的孩子做了小捕鱼郎、小放牛娃、小采石工。
看到这些，汪德增心里不平静了：自己高中毕业，难道能眼睁睁看着家乡的孩子没学上而无动于衷吗？恰在此时，村小学又招聘教师，他毅然放弃了搞河汊养鱼发家致富的打算，通过考试选拔，于1985年1月加入了教师队伍，成了薛垭村小学的一名民办教师。
自告奋勇的船夫
平日的丹江河，静如处子，三面环抱着薛垭村，哺育着山村儿女。然而，丹江河也有风浪，有时也会给村民带来灾难。
学生的住处非常分散，往来最便利的交通工具便是船。那是汪德增任教后不久的一个下午，天色阴暗，寒风呼啸。放学后，他借用一只渔船护送学生回家。刺骨的寒风越刮越烈，河中的浪头也越来越高，猛烈地拍打着小船。小船顶着风浪接近岸边时，一个浪头扑来，把小船打翻了，船上的孩子全部落入水中。“救命啊！救命啊……”汪德增一边救孩子一边大声呼喊。当附近的渔船把他们全部安全救起时，汪德增已筋疲力尽失去了知觉。
第二天，汪德增又早早地来到学校，可是学生却少了很多。原来“翻船事件”后，家长们为孩子的安全担忧，不让孩子上学了。
看到学生少了一个又一个，汪德增急得满嘴起焦泡。他多次找村委会负责人汇报情况，并主张造一条船，专门接送学生，还率先拿出了家中多年的积蓄。当一条崭新的木船成为接送学生的专用船时，师生们的欢呼声响彻沉寂的乡村。跑东家访西家，辍学的孩子又一个个被汪德增找了回来。
船有了，谁来当船夫呢？这可是一个事关重大的差事，况且又没有报酬。村里、学校、家长、教师都发了愁。又是汪德增立下军令状：“以后我来当义务船夫接送学生。”从此，汪德增既当教师，又当船夫。
风雨同舟啊！汪德增深感肩头责任重大，冒着严寒顶着酷暑，加紧学习划船技术，手中的双桨摇得越来越娴熟了。为了跟上学校的作息时间，他每天早晨四五点钟就起床，一个一个河道地划，一家一家地接学生，有时为了一名学生就得多划五六里水路。晨雾裹着、月亮照着、星星看着，他总是第一个迎来黎明，最后一个送走晚霞。
有一次，为了找回一个失学的渔家孩子，他划着小船，顶着炎炎烈日，在河道上找了四、五个来回，没有遇到，又翻山越岭走了数十里找到学生家里。没想到，学生家长不但不领情，反而挖苦道：“我的娃子，我想让他上学他就上学，我想让他放牛他就放牛，你干嘛自找麻烦，自讨苦吃？”汪德增听了心里像打翻了五味瓶。但他没有灰心，从下午3点一直劝到晚上7点多，诚心终于感动了这位家长，答应第二天让孩子上学。当汪德增划船返回时，天已漆黑，伸手不见五指。起风了，天凉了，浪大了，小船搁浅在一个小荒岛上。寒冷、饥饿、恐惧一起向他袭来。直到深夜，汪德增才挣扎着划船回到家里，一踏进家门，便瘫倒在地上。
汪德增在床上整整躺了三天，粒米未进。学校没了汪德增，学生四散开去，家长们个个心急如焚。第四天，数十名学生家长齐刷刷来到汪德增家看望他。
22年来，汪德增风雨兼程，生死历险，累计接送学生近万人次，往返行程8万余公里。
手忙脚乱的炊事员
由于交通不方便，一些学生索性中午不回家吃饭，有的啃一点从家里带来的冷馒头，有的干脆饿着肚子。汪德增看在眼里，急在心上：娃娃们正是学知识、长身体的时候，不吃饱怎么能行？于是，他又划着船挨家挨户进行家访，要求为孩子们带上粮食，中午他和学生们一起在学校里做饭吃。他就这样又当上了“炊事员”，一当就是十几年。学生多，锅小，一顿饭他往往要做两三次，每次总是烟熏火燎，手忙脚乱。但看到学生们能吃上热乎乎的饭菜，他心里舒畅多了。为了让学生在校吃得可口点，他每月都从工资中挤点钱买油盐。而他的工资有多少呢？1985年开始任教时，月工资60元，1990年长到了80元，1999年至今为300元。
山里的农家经济条件差，有时孩子们买支笔、买个本也要对家长哭半天才能如愿。汪德增便在搞好教学的同时，带领学生想方设法开展勤工俭学活动，或是上山捡柴，或是下河捉鱼；还费尽力气开辟了一块“根据地”，种上蔬菜、药材。二十余年来，有多少困难学生受过“根据地”的恩惠已没人记得清，但青山绿水永远不会忘记。
学生热爱的老师
汪德增的家距学校较远，从1990年起他全面负责学校的工作，还要带一个复式班的全部课程。家里承包了18亩耕地，只有妻子一个人忙活。他经常是忙了学校的工作，再赶做家务活。早上有时带点馒头边啃边往学校赶，晚上还要备课或批改作业，不熬到深夜睡不了觉。
汪德增一心扑在教学上，自费订阅了教育专业报刊，钻研教育教学理论，不断提高自己的理论水平和业务能力。有时为了给孩子们讲明白一个问题，他要不厌其烦地一遍又一遍地讲述，直到孩子们听懂为止。孩子们都愿意上他的课。他的教学成绩在全镇一直名列前茅，深受学生和家长的信赖。1998年7月，他光荣地加入了中国共产党。
22年来，汪德增的学生换了一茬又一茬，村里的年轻人基本上都是他的学生。李大新、李峰父子俩，刘洪勤、刘欢父女俩，都做过汪德增的学生。“汪老师是个好人，他对我们父子的教育，终身难忘。”李大新说起汪德增，双眼湿润。
辛勤的劳动，结出了丰硕的果实：自汪德增当“船夫”后，师生们风雨同舟，再也没有出过任何事故；近年来，全村适龄儿童都入校了，儿童入学率、巩固率分别由1992年的87%、90%上升到“普九”验收时的100%。
22个春秋，汪德增以慈父般的情怀，把满腔爱心奉献给每个学生。为了山村教育事业的发展，他倾注了一腔的赤诚与热血。
2003年9月，薛垭村小学因学校布局调整，合并到了白龙泉村小学。2004年9月，白龙泉村小学又被合并到镇中心小学。汪老师结束了既当教师，又当炊事员的生活，但是，每逢周末，他还是要划着小船，把薛垭村的学生一个个送回去，周一，又划着小船，把同学们一个个接回学校，送往知识的彼岸……
（作者单位：湖北省丹江口市太山庙小学）
1984年7月，19岁的汪德增从丹江口市一中毕业回到家乡。当时，由于村小学条件太差，公办教师不愿来，村干部找了几位初中毕业生任教，可因为工资太少，他们都不安心教学，使村小学几近瘫痪。六百多人的村子只有十几名孩子在上学，更多的孩子做了小捕鱼郎、小放牛娃、小采石工。
看到这些，汪德增心里不平静了：自己高中毕业，难道能眼睁睁看着家乡的孩子没学上而无动于衷吗？恰在此时，村小学又招聘教师，他毅然放弃了搞河汊养鱼发家致富的打算，通过考试选拔，于1985年1月加入了教师队伍，成了薛垭村小学的一名民办教师。
自告奋勇的船夫
平日的丹江河，静如处子，三面环抱着薛垭村，哺育着山村儿女。然而，丹江河也有风浪，有时也会给村民带来灾难。
学生的住处非常分散，往来最便利的交通工具便是船。那是汪德增任教后不久的一个下午，天色阴暗，寒风呼啸。放学后，他借用一只渔船护送学生回家。刺骨的寒风越刮越烈，河中的浪头也越来越高，猛烈地拍打着小船。小船顶着风浪接近岸边时，一个浪头扑来，把小船打翻了，船上的孩子全部落入水中。“救命啊！救命啊……”汪德增一边救孩子一边大声呼喊。当附近的渔船把他们全部安全救起时，汪德增已筋疲力尽失去了知觉。
第二天，汪德增又早早地来到学校，可是学生却少了很多。原来“翻船事件”后，家长们为孩子的安全担忧，不让孩子上学了。
看到学生少了一个又一个，汪德增急得满嘴起焦泡。他多次找村委会负责人汇报情况，并主张造一条船，专门接送学生，还率先拿出了家中多年的积蓄。当一条崭新的木船成为接送学生的专用船时，师生们的欢呼声响彻沉寂的乡村。跑东家访西家，辍学的孩子又一个个被汪德增找了回来。
船有了，谁来当船夫呢？这可是一个事关重大的差事，况且又没有报酬。村里、学校、家长、教师都发了愁。又是汪德增立下军令状：“以后我来当义务船夫接送学生。”从此，汪德增既当教师，又当船夫。
风雨同舟啊！汪德增深感肩头责任重大，冒着严寒顶着酷暑，加紧学习划船技术，手中的双桨摇得越来越娴熟了。为了跟上学校的作息时间，他每天早晨四五点钟就起床，一个一个河道地划，一家一家地接学生，有时为了一名学生就得多划五六里水路。晨雾裹着、月亮照着、星星看着，他总是第一个迎来黎明，最后一个送走晚霞。
有一次，为了找回一个失学的渔家孩子，他划着小船，顶着炎炎烈日，在河道上找了四、五个来回，没有遇到，又翻山越岭走了数十里找到学生家里。没想到，学生家长不但不领情，反而挖苦道：“我的娃子，我想让他上学他就上学，我想让他放牛他就放牛，你干嘛自找麻烦，自讨苦吃？”汪德增听了心里像打翻了五味瓶。但他没有灰心，从下午3点一直劝到晚上7点多，诚心终于感动了这位家长，答应第二天让孩子上学。当汪德增划船返回时，天已漆黑，伸手不见五指。起风了，天凉了，浪大了，小船搁浅在一个小荒岛上。寒冷、饥饿、恐惧一起向他袭来。直到深夜，汪德增才挣扎着划船回到家里，一踏进家门，便瘫倒在地上。
汪德增在床上整整躺了三天，粒米未进。学校没了汪德增，学生四散开去，家长们个个心急如焚。第四天，数十名学生家长齐刷刷来到汪德增家看望他。
22年来，汪德增风雨兼程，生死历险，累计接送学生近万人次，往返行程8万余公里。
手忙脚乱的炊事员
由于交通不方便，一些学生索性中午不回家吃饭，有的啃一点从家里带来的冷馒头，有的干脆饿着肚子。汪德增看在眼里，急在心上：娃娃们正是学知识、长身体的时候，不吃饱怎么能行？于是，他又划着船挨家挨户进行家访，要求为孩子们带上粮食，中午他和学生们一起在学校里做饭吃。他就这样又当上了“炊事员”，一当就是十几年。学生多，锅小，一顿饭他往往要做两三次，每次总是烟熏火燎，手忙脚乱。但看到学生们能吃上热乎乎的饭菜，他心里舒畅多了。为了让学生在校吃得可口点，他每月都从工资中挤点钱买油盐。而他的工资有多少呢？1985年开始任教时，月工资60元，1990年长到了80元，1999年至今为300元。
山里的农家经济条件差，有时孩子们买支笔、买个本也要对家长哭半天才能如愿。汪德增便在搞好教学的同时，带领学生想方设法开展勤工俭学活动，或是上山捡柴，或是下河捉鱼；还费尽力气开辟了一块“根据地”，种上蔬菜、药材。二十余年来，有多少困难学生受过“根据地”的恩惠已没人记得清，但青山绿水永远不会忘记。
学生热爱的老师
汪德增的家距学校较远，从1990年起他全面负责学校的工作，还要带一个复式班的全部课程。家里承包了18亩耕地，只有妻子一个人忙活。他经常是忙了学校的工作，再赶做家务活。早上有时带点馒头边啃边往学校赶，晚上还要备课或批改作业，不熬到深夜睡不了觉。
汪德增一心扑在教学上，自费订阅了教育专业报刊，钻研教育教学理论，不断提高自己的理论水平和业务能力。有时为了给孩子们讲明白一个问题，他要不厌其烦地一遍又一遍地讲述，直到孩子们听懂为止。孩子们都愿意上他的课。他的教学成绩在全镇一直名列前茅，深受学生和家长的信赖。1998年7月，他光荣地加入了中国共产党。
22年来，汪德增的学生换了一茬又一茬，村里的年轻人基本上都是他的学生。李大新、李峰父子俩，刘洪勤、刘欢父女俩，都做过汪德增的学生。“汪老师是个好人，他对我们父子的教育，终身难忘。”李大新说起汪德增，双眼湿润。
辛勤的劳动，结出了丰硕的果实：自汪德增当“船夫”后，师生们风雨同舟，再也没有出过任何事故；近年来，全村适龄儿童都入校了，儿童入学率、巩固率分别由1992年的87%、90%上升到“普九”验收时的100%。
22个春秋，汪德增以慈父般的情怀，把满腔爱心奉献给每个学生。为了山村教育事业的发展，他倾注了一腔的赤诚与热血。
2003年9月，薛垭村小学因学校布局调整，合并到了白龙泉村小学。2004年9月，白龙泉村小学又被合并到镇中心小学。汪老师结束了既当教师，又当炊事员的生活，但是，每逢周末，他还是要划着小船，把薛垭村的学生一个个送回去，周一，又划着小船，把同学们一个个接回学校，送往知识的彼岸……
（作者单位：湖北省丹江口市太山庙小学）