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学生是教育的出发点,也是教育的归宿。英国职业教育十分重视学生个性发展和潜能开发,引导学生积极参与学习活动,成为学习的主人,提倡学生专业能力和通用能力同步发展,处处体现＂以学生为中心,以能力为本位＂的学生主体观。英国职业教育学生主体观的教育思想及其成功实践,对正处于由外延扩张、数量规模向内涵发展、提高质量战略性转变的我国高等职业教育有着十分重要的启示和借鉴意义。