论文部分内容阅读
在教育发展与改革的背景下,对于教师的教学有了进一步的要求,教师要采用单元整体阅读的教学方法提高学生对语文的应用能力,突出语文学习的整体性和科学性.教师在进行单元整体阅读的过程中,要注重对学生进行多方面的培养,以提高学生听说读写等方面的能力,进而提高语文教学的有效性.
初中语文单元整体阅读教学策略的思考
【摘 要】
：
在教育发展与改革的背景下,对于教师的教学有了进一步的要求,教师要采用单元整体阅读的教学方法提高学生对语文的应用能力,突出语文学习的整体性和科学性.教师在进行单元整体
【机 构】
：
浙江省乐清市柳市镇第三中学 325604
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2020年33期
其他文献
摘要：随着时代的发展，信息技术在各行各业中的渗透越来越广泛，对于教育来说也不例外。在高职院校的语文教学中，将信息技术融入其中不但丰富了大学生获取知识的途径，还提高了其学习语文的热情和兴趣，因此语文的信息化教学具有深刻的现实意义。本文从新技术的应用背景出发，分析了高职大学语文信息化教學的现实意义，并在此基础上提出了一些信息化教学的措施，希望能够为有关人员提供参考。 关键词：教学改革；语文教学；信息
(一)窄带模拟传输1.前言FM方式具有宽带增益、耐噪声和干扰能力强以及构成设备容易等各种适於移动通信的优点,因此,以VHF和UHF频段的移动通信为首、已应用于各种移动通信中
宏微结合意识的培养以及应用宏微结合分析、解决实际问题的能力是发展学生化学学科核心素养的重要体现.本文以盐类的水解为例,展开基于宏微结合素养下的教学实践探索.
我对毕卡索批评之前,首先在观念上澄明几点浅见,作为我论述观点的说明: 一、文化有机观点。文化探讨绝离不开丰富人生修养的哲学。所以拟先就东西方哲观做一本原性的观照式
童国忠,1942年生于上海。上海市涂料研究所副所长,高级工程师。上海市集邮协会常务理事、学术委员,上海市化工集邮协会会长。为创建原地集邮的理论作了大量研究。集邮的环境
[摘 要]同一个班级的学生在学习基础和学习能力上总是存在着参差不齐的现象，分层教学虽可让不同的学生群体得到不同的训练和提高，但它在很多方面不利于学生的成长。 [关键词]分层教学；学生群体；小学高段 [中图分类号] G633[文献标识码]C [文章编号] 1671-1270（2009)1-0084-01 一、 分层教学 所谓分层教学,就是把优等生、中等生、差生分别集中在一个班进行教学
随着社会不断发展,国家相关教育部门开始对初中教育课堂提出了严格的要求.而数学这门学科相比其它科目来说,逻辑思维较强.因此,在注重培养初中生的数学学习能力上,老师需要考
维生素D与钙结合,确实可以在一定程度上防止骨折,但却没有足够的数据显示补充维生素D能对癌症或心脏病产生预防作用。眼下,维生素D已经被吹捧成一粒魔弹。不少资料宣称,它能