莫让经验绊住脚——高中政治老教师在新课改中该把的“度”

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新时期,高中课程改革已全面实施,高中政治老教师丰富的教学经验是一柄双刃剑,教学改革中容易被经验绊住脚。本文旨在剖析其中的原因,并探讨要避免这一现象,老教师们该把好的"度"。
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