【摘 要】
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随着我国教育改革的深化、发展和“科教兴国”方针的确立,教育科研的重要性正日益为广大教育工作者所认识,教学实践迫切需要教育科研理论成果的指导。但是,与这种高涨的社会
【机 构】
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广州华南师范大学教科所副教授510631
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随着我国教育改革的深化、发展和“科教兴国”方针的确立,教育科研的重要性正日益为广大教育工作者所认识,教学实践迫切需要教育科研理论成果的指导。但是,与这种高涨的社会需求极不相称的是,教育科学研究尽管也在不断的进步,但仍在很大程度上滞后于教育实践领域改革和发展的需求。造成这种现状的原因是多方面的,但概括起来,则主要表现在以下两个方面:第一,在教育科学基础理论研究方面,教育科学基本范畴和概念体
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