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学校坚持让每一个孩子在音乐课上学习口风琴已有多年,在教学中发现学生器乐表现力方面显得较弱,演奏乐器时缺少舞台画面感和生动感,需要提升他们的器乐表演能力。笔者通过开展课题研究,在实践探索中发现将舞蹈与器乐教学结合的一些有效方法。
跳动的音符 指尖的舞蹈——舞蹈与器乐教学结合的实践研究
【摘 要】
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学校坚持让每一个孩子在音乐课上学习口风琴已有多年,在教学中发现学生器乐表现力方面显得较弱,演奏乐器时缺少舞台画面感和生动感,需要提升他们的器乐表演能力。笔者通过开
【机 构】
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重庆市高新区西永第一小学校
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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2018年重庆市沙坪坝区教育科学研究所教师成长课题《舞蹈与器乐教学有效结合的实践研究》阶段性研究成果,课题编号:2018-3-小144
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