【摘 要】
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目前,我国高教研究工作在一定程度上失去了指导作用,其主要表现是:一、“散”。所谓“散”,主要表现在对高教研究的目标及达到的目的缺乏总体考虑。各院校高教研究所(室)基本
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目前,我国高教研究工作在一定程度上失去了指导作用,其主要表现是:一、“散”。所谓“散”,主要表现在对高教研究的目标及达到的目的缺乏总体考虑。各院校高教研究所(室)基本上还处于“自发经营”状态,缺少总体计划和管理,因而出现选题重复、人云亦云的状况,难得有理论上的突破和创新,许多入仍限于现象罗列和描述,或理论概括和论证;研究方
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