排列组合、概率统计、导数单元练习

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  一、 选择题(本大题共8小题,每小题4分,共32分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
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照护评估:评估家族中有无类似遗传病史,了解患者有无全身性疾病如糖尿病等;询问患者有无牙龈出血、牙齿松动和移动、牙周萎缩等症状;了解患者的生活习惯,及口腔照护的操作方法;了解患者口腔卫生习惯、口腔保健状况,有无吸烟等嗜好。  照护措施  1.自我察觉  在生活中一定要注意一些小细节:每次刷牙时发现牙刷上有血迹,咬食物时食物上有血迹;照镜子时发现牙齿红肿,一碰就出血;牙齿有不同程度的松动,牙根暴露或牙
【摘要】 生物学是一门实验科学,是培养学生创新精神的摇篮。我们的生物教学必须能够运用科学的方法和手段,培养、开发学生的创造潜能:1、教学中要注意培养学生认真观察事物的能力。2、激发学生在学习中发现问题,能从不同方面找出问题,帮助学生在理解和处理问题时有新颖独到的见解。3、教学中注意学生的求异思维,能从不同角度分析和解决问题。  【关键词】 观察 激发 发现 求异 创新  【中图分类号】G4