试析高职学校学生工作目标管理强化的有效性

来源 :成人教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zengyuzhuo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目标管理理论是当今西方管理学界的前沿理论之一,由现代管理学之父彼得.德鲁克在其经典著作《管理实践》中提出,在工商企业界的实践取得了良好的效果。西方发达国家的高职学校在引入目标管理后,经过一段时间的磨合与变通,在提高高职学校管理效率方面同样取得了显著成效,说明目标管理经过变通后是适合高职学校管理的。这也意味着我国高职学校学生工作引入目标管理存在可行性,甚至是实现管理效率飞跃的强有力手段。
其他文献
新建本科院校,要想在竞争中立于不败之地,就必须培育并不断增强自身的核心竞争力。文章借鉴了企业核心竞争力的理论,探讨了高校核心竞争力的内涵,新建本科院校在培育和提升高
学生管理是学生培养目标与有效培养手段的统一。随着多年的高校扩招,高职生源质量下降,学生中消极、迷茫、弃学的现象以及各种突发事件时有发生。融科学发展观于高职学生管理中
在对自考助学学生的学习动机调查中,笔者发现,大部分学生英语学习缺乏内部动机,外部动机也仅停留在应付考试层面,这样的学习效果和教学成效往往差强人意。文章基于学习动机的理论
高职教育作为一门以培养技能为中心的高等教育种类,其教材建设普遍落后于普通高校教材建设,而教材建设在高职教育中关乎教学理念的具体实现、教学内容的切实到位和教学手段的有
多校区高校的大、全、杂、多,使得学校成人教育资源呈现多样性、层次性、差异性并存的局面。因此,多校区高校成人教育资源必须跨越传统的樊篱,改变传统的理念,采用全新的思维和方
文章在分析成人高等教育学习者学习特点的基础上,结合课堂教学实践,指出成人高等教育课堂教学中,教师如何做到将理论知识和前沿热点相结合,培养学习者的学习兴趣,激发学习热情,提高
经济的全球化促使人才的竞争愈发激烈,在日趋激烈的竞争中,技术型人才无疑是竞争中需要的重要资源。由于社会对人才的渴求趋向于多元化发展,所以如何获取适宜高职教育人才培养的
教育学院系统的成人高等教育汉语言文学本科专业在生源竞争、社会需要、成人新特点、网络信息、终身教育等因素作用下体现出去专业化发展的倾向。
高校院系资料室是为教学、科研工作服务的学术机构.信息时代应从加强日常工作管理与提高管理员素质等方面来充分发挥它的功能,以适应现代信息社会的要求与图书资料工作的发展需
基础教育课程改革纲要指出:“教育的根本目的是为了每一位学生的发展”。“教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展”。我认为这是对新课程所倡导的教学观的简明概括。课堂教学要充分的体现和张扬这一现代教育理念,且在课堂教学策略中实施,在教学效果上体现。因此,新课程提出,关注学生在课堂学习中的状态应成为课堂教学评价的主要内容。改变以往的课堂教学评价表现出“以教为主,学为教服务”的倾向,建立“以学论教,教为