【摘 要】
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小学中年级阶段《道德与法治》课程主要教学特点是结合现实生活教育学生做人做事的道理.由于这个年龄段学生的理解能力有限并且正处于生活习惯,基本道德,社会认识养成的重要
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小学中年级阶段《道德与法治》课程主要教学特点是结合现实生活教育学生做人做事的道理.由于这个年龄段学生的理解能力有限并且正处于生活习惯,基本道德,社会认识养成的重要时期,这就要求教师不断探索改革教学方式,创新教学思路,以求更好引导,教育学生,使得学生学习效果得以提升.道德与法治课程与阅读课型的融入极大改善了教学偏离实际,学生难以透彻理解的现状,通过浅显易懂的小文章的阅读,使学生更容易理解深刻的道理.因此本文就小学阶段学生特点,采用融入阅读进行创新教学方法进行有效教学策略进行探究,使得小学道德与法治课教学效果得到提升,达到教学目标.
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