论文部分内容阅读
语文阅读教学中,存在着对文体语言浅尝辙止,浮光掠影式的阅读弊端,如何提高语文阅读教学的有效性,关键在于必须切实重视文本解读.本文就如何在语文阅读教学中深入文本语言内部,汲取文本语言的养成方面进行阐述,以求取得良好的教学效果.
强化文本主体意识 提高文本解读能力
【摘 要】
：
语文阅读教学中,存在着对文体语言浅尝辙止,浮光掠影式的阅读弊端,如何提高语文阅读教学的有效性,关键在于必须切实重视文本解读.本文就如何在语文阅读教学中深入文本语言内
【机 构】
：
南安新侨中学
【出 处】
：
福建教育学院学报
【发表日期】
：
2008年05期
其他文献
随着社会发展水平的提高,消费者的消费水平和需求在发生着变化。从计划经济时代的解决温饱问题的层面,到现在“互联网+”下基于安全、体验等的层面,人们对农产品的消费模式已
本文从人际关系视角出发,采用语料库分析方法,对比中美地方政府商务外宣语境中所建构的关系身份及其语言形式。研究发现,中方强调集体主义身份,突出公共信息介绍者身份,多以
中国古代女性服饰传统纹样中长长尾羽的鸟,并非都是凤凰。经过研究,发现单是像凤凰一样的就有鸾、凤、翟的区分,而且还有华虫这样与龙同等级别、可以一同登上皇帝冕服的禽类,
本文在分析书面语和口语语料库基础上探讨英语中的否定。书面语采用百万词次的FLOB语料库,口语采用英国国家语料库(BNC)中四百万词的对话语料。文章首先介绍英语中的否定形式
<正> 嘴刁tsei tiau,净想吃好的:他～择食|吃饭莫～|嘴不刁,人就长得好。装□tsua,显出怯懦相:碰到狠人他就～|他总是～|莫～了|～的像。差火ts‘a xo差劲:你这个人真～|他顶～了|～的事。假马t
马克思主义关于人的全面发展的思想，是思想道德教育“人本取向”理念确立的理论基础。“人本取向”理念的重要功能在于积极促进大学生全面、自由、主动地发展，为高校思想道德教
MoS2具有六方晶形层状结构,各层间以弱的范德华力结合,层间剪切力极低,具有良好的润滑性能,目前已被广泛地应用到固体润滑的各个领域,特别适用于空间用精密活动部件的表面润
2006年至2007年,对常德白马湖浮游动物的群落结构进行了初步研究,调查研究表明:浮游动物48种,其中原生动物13种(27.08%)、轮虫23种(47.92%)、枝角类8种(16.67%)、桡足类4种(8