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文章基于对新疆南北疆八所小学的民语系3-6年级学生的调研,考察和分析了新疆少数民族双语教学背景下的小学科学学习方式的现状,并针对问题提出小学科学学习方式优化的建议.
新疆少数民族双语教学背景下的小学科学课程学习方式的调查与思考
【摘 要】
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文章基于对新疆南北疆八所小学的民语系3-6年级学生的调研,考察和分析了新疆少数民族双语教学背景下的小学科学学习方式的现状,并针对问题提出小学科学学习方式优化的建议.
【机 构】
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新疆教育学院理学分院,新疆博乐市第二中学,新疆电子音像出版社,新疆教育学院实验小学
【出 处】
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新疆教育学院学报
【发表日期】
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2012年3期
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