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目的 赣南采茶戏作为江西省的传统戏剧之一，独具特色，但与之相关的文创产品种类却较为单一，研究赣南采茶戏视觉元素在现代文创产品设计中的应用，以丰富赣南采茶戏的设计可行性元素。方法将赣南采茶戏作为研究样本，提取采茶戏中的人物角色、道具、服饰、美妆四大视觉元素，分别对其典型元素的造型、纹样、色彩、语义进行提取与归纳，搭建视觉元素模型库，并运用解构、重构、重组等设计方法对纹样、造型进行重新设计，将其应用于
体育是中职体系中非常重要的组成部分,也是根据新课程标准要求进行修订的学科。在素质教育时代,加强锻炼不仅可以提高学生的身体素质,促进学生的健康发展,也可以促进国家的发展。随着新课程标准的全面实施,包括在职业高中,体育教育越来越受到重视,体育教育在促进学生良好的身体结构方面发挥着重要的作用。提高学生参与度,同时确保学习成果。因此,体育教师要早早做好准备,关注各个阶段教学的重点和难点,深入分析研究,整合
当前的小学数学课堂教学评价主要是基于教师视角,评价教师的教学设计、教学方法、板书设计等,忽视了真正作为课堂主体的学生的状态。基于学生视角的小学数学课堂教学评价主要是从学生的视角出发,重点关注学生在课堂中的参与度、学生对于知识的接受度以及学生的个人发展。从学生视角评价教师的课堂教学,能真正促进教师转变教学方式,提高课堂教学效率。