【摘 要】
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小学阶段的学生大多数好动、爱玩、注意力不集中,想要他们长时间的学习一些体育技能或体育知识是不可行的。因此,体育教师应该积极的改进教学方法,丰富教学内容,从而调动学生的学习积极性与热情。将游戏活动与小学体育教学相结合,可以提升教学的乐趣性与多元性,通过体育游戏的顺利开展可以极大的吸引住学生目光,进而促使他们积极主动的参与到游戏活动中来,这样既能保证学生的健康成长,又可以提升学生的团队合作能力、创造能力以及思维能力等,并为小学体育教学目标的实现带来巨大推动力。
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小学阶段的学生大多数好动、爱玩、注意力不集中,想要他们长时间的学习一些体育技能或体育知识是不可行的。因此,体育教师应该积极的改进教学方法,丰富教学内容,从而调动学生的学习积极性与热情。将游戏活动与小学体育教学相结合,可以提升教学的乐趣性与多元性,通过体育游戏的顺利开展可以极大的吸引住学生目光,进而促使他们积极主动的参与到游戏活动中来,这样既能保证学生的健康成长,又可以提升学生的团队合作能力、创造能力以及思维能力等,并为小学体育教学目标的实现带来巨大推动力。
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